学校的选择若有误，考察重点、审核方式都完·全不一样了，可能导致后续申请方向出现偏差；

套磁是教授与我们接触的di一步，作为初印象是很重要的；

研究计划是让教授认识我们的学业水平，跟他的方向是否匹配。

然而对于这三点大家多多少少会有些误区，今天修考君就为大家一一排雷。

NO.01择校雷区

盲目追求排名

很多学生在选校时只看重QS综合排名，却忽略了研究室匹配度。会有些学校综合排名不高，但在特定专业领域实力强劲，其导师在该领域也颇有建树。

例如：小樽的商科、国际教养的国际关系、京都精华的漫画、会津的计算机、丰桥的机械等等。

选校忽略专业

专业排名能更准确地反映学校在某一学科的实力。在选校时，应参考专业排名，选择在目标专业上有优势的学校，这点对于理工科更适用。

不看研究方向

导师的研究方向与自己的研究兴趣和职业规划相匹配很重要。即使学校综合排名一般，但如果导师的研究方向与自己契合，也能获得良好的学术指导。

NO.02套磁误区

广撒网式

有些学生采用广撒网的方式套磁，给很多教授发送一样内容的邮件，缺乏针对性。你以为这样省时省力的给很多教授展示了自己，然而效果却相反，教授看得出来是”群发“，而且内容跟自己毫无关系，这样的套磁往往难以引起教授的兴趣。

反复催促

一些学生在发送套磁邮件后，由于自己比较心急，或者是怕教授忘记给自己回复，短时间内多次催促回复，这会给教授带来压力，甚至引起反感。

过于赞美

部分学生在套磁邮件中只表达对教授的崇拜，却不提及自己的研究计划。然而教授更关注学生的研究能力和学习计划，这种套磁内容容易被忽视。

NO.03研究计划雷区

选题过大

选题一定要合理，因为修士一共是2年，其中的一年还几乎都在就职活动，所以满打满算1.5年的时间，研究要能够在这期间有一个大致的结果。

例如：选题是“日本经济研究”，这种就缺乏实际价值、过于宽泛，导致难以深入研究。

应遵循“小而精的问题意识+具体研究方法”的原则。选择一个具体、有针对性的研究问题，并详细阐述研究方法。

缺乏方法论

研究计划书如果缺乏具体的研究方法会让教授觉得研究缺乏可行性。没有明确的方法论，研究难以开展和推进。

方向脱节

研究计划与教授的研究方向要一致，如果不一致，可能不会引起教授的兴趣，也难以给予有效的指导。

如果自己已经确定了大致的方向，可以有针对性进行优化。

例如：前面提到的“日本经济研究”选题，可以优化成“日本某地区中小企业融资困境及对策研究”，明确了研究范围和方法，且与导师研究方向相关。

关于日本大学的申请雷点修考君就先说这几项，其实还有很多值得大家注意的地方，无论想怎么申请，做计划都是di一步！这里有份免费专属规划待领取。如果需要专业团队辅导，欢迎直接扫码咨询！